Opettaminen on hieno tapa ylläpitää oppimista.

Matthea Harvey

TAUSTATEKIJÄT JA TARPEET

I. Koulunkäynnin tuen ja opiskelutaitojen ohjaamisen tarve on lisääntynyt kaikkialla Euroopassa.Tämän seurauksena oppilaiden ohjaukseen eri muodoissaan (yksityis- tai pienryhmäohjaus, virallisen koulupäivän aikana tai koulun ulkopuolella) on tarvetta. Eurooppalaisen koulutuksen kentällä toimii myös freelance-tutoreita, joille tilanne luo erilaisia työ- ja oppimismahdollisuuksia. Nämä tutorit ovat kuitenkin saattaneet tulla koulutusalalle vaihtoehtoisia polkuja pitkin, joten he ovat saaneet vähän tai ei ollenkaan pedagogista koulutusta ja työnkuva vaatii jatkuvaa ammatillista kehittymistä. Myös Suomessa koulunkäynnin ohjaajina työskentelvillä on erilaisia koulutustaustoja.

II. Mooc4Tutors-projektin tavoitteena on parantaa lasten ja nuorten ohjaamisen ja freelance-opetuksen laatua Euroopassa. Hankkeen avulla ohjaajat sekä tutorit voivat hankkia uutta pedagogista pätevyyttä sekä parantaa ammatillista osaamistaan ja laajentaa taitojaan ja tietojaan opetuksen ja oppimisen osallistavista ja innovatiivisista lähestymistavoista.

III. Projekti tarjoaa ohjaajille ja tutoreille pedagogista osaamista tukevan verkkokurssin sekä materiaalia käytännön työn helpottamiseksi ja ammattitaidon kasvattamiseksi.

PROJEKTIN TUOTOKSET

Tutoring in Europe -opas, jossa esitellään ohjaajien ja tutoreiden tarpeet ja vaatimukset Euroopassa, lakiin pohjautuva viitekehys sekä kirjallisuus- ja tutkimuskatsaus.

Kaikille avoin verkkokurssi (MOOC), joka koostuu 6 itsenäisestä moduulista: tutorin ammatti, koulutuksen freelancerina toimiminen, oppimaan oppiminen, kaikkien oppijoiden tukeminen sekä digitaaliset työkalut ja lähestymistavat.

Opiskelijakeskeinen opinto-ohjelma sisältäen olennaiset tiedot kurssista.

Tukimateriaali ja käyttövalmiit työkalut ohjaajien työn tueksi (tietosivut, tuntisuunnitelma ja tehtävät, työkalupakki).

HANKKEEN YHTEISTYÖKUMPPANIT

SCS LogoPsyCom
(Belgia, Mons)

EBB Europass Berlin Beratungsbüro GmbH (GSaksa, Berliini)

LAUREA – University of Applied Sciences
(Suomi, Vantaa)

Euphoria Net Srl
(Italia, Rooma)

Kauno švietimo inovacijų centras
(Liettua, Kaunas)

Euroopan unionin rahoittama. Esitetyt näkemykset ja mielipiteet ovat ainoastaan tämän tekstin laatijoiden näkemyksiä eivätkä välttämättä vastaa Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanovirasto (EACEA) kantaa. Euroopan unioni ja EACEA eivät ole vastuussa niistä.

(Hankekoodi: 2022-2-BE01-KA220-VET-000097289)