Pedagogai atlieka svarbų vaidmenį ugdydami mokinių suvokimą apie savo gebėjimus. Ugdydami augimo mąstyseną, pedagogai gali motyvuoti mokinius kelti sau iššūkius, tikėti savo gebėjimais augti bei tapti atsparesniais, kūrybingiau mąstančiais žmonėmis. Iš atliktų tyrimų matyti, kad mokiniai, kurie ugdosi augimo mąstyseną, dažniau priima iššūkius, atkakliau įveikia kliūtis ir pasiekia didesnės sėkmės. Suprasti, kas yra augimo mąstysena …

Atskleisti potencialą. Kaip pedagogai gali įkvėpti mokinius ugdytis augimo mąstyseną Skaityti daugiau »

Nekantraujame jums pristatyti naujoviškus internetinius kursus „TutorPro“, sukurtus įgyvendinant projektą „MOOC4Tutors“. Šie kursai atviri viso pasaulio pedagogams. Kursai prieinami šešiomis kalbomis: anglų, italų, lietuvių, prancūzų, suomių ir vokiečių – taip užtikrinama galimybė daugybei mokytojų dalyvauti kursuose ir naudotis jų teikiamais privalumais, nepriklausomai nuo turimos patirties. „TutorPro“ naudingi ir pradedantiesiems korepetitoriams, ir šio darbo patirties jau …

Naujoviški internetiniai kursai „TutorPro“ jums padės atskleisti savo, kaip korepetitoriaus, potencialą Skaityti daugiau »

Ką rodo tyrimai? Tarptautinio tyrimo PISA (2022 m.) rezultatai rodo, kad mokinių skaitymo gebėjimai, matematinis ir gamtamokslinis raštingumas yra nepakankamai aukšto lygio. Aukščiausius matematinio, gamtamokslinio raštingumo, skaitymo gebėjimų pasiekimų lygmenis (5 ar 6 lygmenį) pasiekę mokiniai geba matematiškai modeliuoti sudėtingas situacijas, parinkti tinkamas problemų spendimo strategijas, jas palyginti ir įvertinti, geba suprasti ilgus tekstus, abstrakčias …

Kritinio ir kūrybinio mąstymo ugdymas Skaityti daugiau »

Šiuolaikinėje švietimo aplinkoje korepetitorius turi taikyti metodus, kuriais skatinama mokinių, turinčių specifinių mokymosi sutrikimų (SMS), įtrauktis ir pagalbos jiems teikimas. Iš tiesų, tai – prioritetiniai korepetitoriaus profesijos tikslai. Įrodyta, jog viena iš veiksmingų priemonių, skatinančių tokių mokinių įtrauktį ir akademinę sėkmę, yra bendraamžių mokymas. Bendraamžių mokymas. Kas tai? Bendraamžių mokymas – tai metodas, kai mokymo …

Bendraamžių mokymas – empatiškas būdas mokyti mokinius, turinčius specifinių mokymosi sutrikimų Skaityti daugiau »

Planuojame 2024 m. birželio mėn. skelbti savo naujus masinius atviruosius internetinius kursus, skirtus asmenims, norintiems tapti profesionaliais korepetitoriais! Jei skaitote šį straipsnį, tikriausiai žinote, kas yra korepetitorius! Tačiau ar žinojote, kad korepetitorius turi gebėti sukurti mokinio poreikius atitinkantį individualų mokymosi planą, suprasti mokinių mokymosi ypatumus ir taikyti tinkamą metodiką, sukurti profesionalią, pozityvią aplinką, kurioje mokiniai …

Puiki naujiena: skelbiama masinių atvirųjų internetinių kursų pradžia! Skaityti daugiau »

Nuolat kintančiomis švietimo aplinkybėmis korepetitoriams tenka daug didesnis vaidmuo, nei vien perteikti žinias. Be faktų ir skaičių perteikimo, slypi ir gilesnis tikslas – ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius. Korepetitoriai turi unikalią galimybę ne tik padėti mokiniams suprasti sąvokas, bet ir ugdyti jų gebėjimą analizuoti, vertinti ir sujungti informaciją. Kritinis mąstymas – intelektinio augimo ir mokymosi visą …

Ugdyti kritinį mąstymą. Pagrindinės gairės korepetitoriams  Skaityti daugiau »

Vienas iš pagrindinių veiksnių, lemiančių mokinių mokymosi sėkmę yra mokinių motyvacija. Motyvacijos sąvoka yra gana plati, abstrakti ir daugelis autorių ją apibrėžia skirtingai. Dabartiniame psichologijos žodyne motyvacija apibūdinama kaip „elgesio, veiksmų veiklos skatinimo procesas, kurį sukelia įvairūs motyvai; motyvų visuma“ (1993, 176-177). Motyvacija itin glaudžiai siejasi su įsitraukimu į veiklas pamokose. Anot Dörnyei (2020) įsitraukimas …

MOKINIŲ MOTYVACIJA MOKYTIS IR JOS SKATINIMAS Skaityti daugiau »

Švietimo sektoriuje korepetitoriams kasdien tenka sutikti įvairių mokinių, skirtingų tiek išsilavinimo, tiek asmenybės, tiek kultūros ar poreikių požiūriu. Tačiau ar korepetitoriai turi tinkamų metodų, kad galėtų sukurti įtraukią mokymosi aplinką, kurioje atsižvelgiama į mokinių įvairovę? Šiame straipsnyje aptarsime, kokių esama įvairovės formų ir kiek svarbu, kad mokytojai ir korepetitoriai teigiamai vertintų įvairovę ir savo mokiniams …

Esminis korepetitorių vaidmuo įgyvendinant įtraukiojo ugdymo sistemą Skaityti daugiau »

Pastaraisiais metais mokymo ir mokymosi modelis stipriai keitėsi. COVID-19 protrūkis ir sparti technologijų plėtra padarė didelį poveikį švietimui, sukėlė įvairių pokyčių, susijusių su švietimo paslaugų teikimu ir tęstinumu, taip pat lėmė tam tikrų vyraujančių švietimo srities tendencijų atsiradimą. Šiame straipsnyje aptariama keletas ryškiausių pastarojo meto tendencijų švietimo srityje – nuo žaidybinimo (angl. gamification) iki papildytosios …

4+1 – ryškiausios šių dienų švietimo tendencijos Skaityti daugiau »