Insegnare è un ottimo modo per continuare a imparare
Matthea Harvey
CONTESTO E BISOGNI
I. In tutta Europa, istituzioni, genitori e studenti esprimono un bisogno crescente di supporto scolastico, tutoraggio e aiuto allo studio. Di conseguenza, il tutoraggio nelle sue varie forme (individuale o a piccoli gruppi, durante la giornata scolastica o al di fuori dell’orario scolastico) è ormai saldamente inserito nel panorama dell’istruzione, creando numerose opportunità di lavoro e di apprendimento. Tuttavia, i tutor possono essere entrati nel campo dell’istruzione attraverso percorsi alternativi, e quindi possono aver ricevuto una formazione pedagogica scarsa o nulla e necessitano di uno sviluppo professionale continuo.
II. Il progetto Mooc4Tutors mira a creare migliori opportunità nel campo dell’istruzione e ad aumentare la qualità del tutoraggio e del freelance educativo in Europa. In particolare, il progetto consentirà ai tutor di acquisire nuove competenze pedagogiche, migliorare la loro attività professionale e ampliare le loro capacità e conoscenze sugli approcci innovativi e inclusivi nell’insegnamento e nell’apprendimento.
III. Il progetto fornirà un corso online per i tutor per ampliare ulteriormente le loro conoscenze pedagogiche e fornirà anche materiale di supporto per aiutarli a orientarsi nel mondo del freelancing nel settore educativo e a migliorare la loro attività professionale.
RISULTATI DEL PROGETTO
Un corso online aperto (MOOC) composto da 6 moduli indipendenti: professione di tutor, essere un libero professionista nel campo dell’educazione, imparare ad imparare, supportare gli studenti e strumenti e approcci digitali.
Un syllabus incentrato sullo studente che accompagna il corso e contiene tutte le informazioni essenziali sul corso.
Materiale di supporto e strumenti pronti all’uso per la professione di tutor (schede informative, lista di controllo per l’adattamento, schemi di sessione e fogli di lavoro, kit di strumenti).
PROJECT PARTNERS
SCS LogoPsyCom
(Belgio, Mons)
EBB Europass Berlin Beratungsbüro GmbH (Germania, Berlino)
LAUREA – University of Applied Sciences
(Finlandia, Vantaa)
Euphoria Net Srl
(Italia, Roma)
Kauno švietimo inovacijų centras
(Lituania, Kaunas)
Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.
(Codice del progetto: 2022-2-BE01-KA220-VET-000097289)